| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章、緒論 | 1-5 | |
| 第一節、研究動機與目的 | 1-2 | |
| 第二節、研究範圍和名詞界定 | 2-3 | |
| 第三節、待答問題 | 4-5 | |
| 第二章、文獻探討 | 6-20 | |
| 第一節、美、日地球科學及相關科目教師手冊現況 | 6-11 | |
| 第二節、我國地球科學相關科目之教師手冊現況 | 12-17 | |
| 第三節、地球科學教師手冊之現況與沿革 | 18-20 | |
| 第三章、研究方法 | 21-27 | |
| 第一節、研究工具 | 21-23 | |
| 第二節、研究對象 | 23-25 | |
| 第三節、資料蒐集實施程序 | 26-27 | |
| 第四章、結果與討論 | 28-56 | |
| 第一節、選擇題結果 | 28-39 | |
| 第二節、開放式問題結果 | 40-51 | |
| 第三節、綜合討論 | 52-56 | |
| 第五章、結論與建議 | 57-63 | |
| 第一節、結論 | 57-61 | |
| 第二節、建議 | 61-63 | |
| 附錄一、國立編譯館委託台北市教師研習中心研究專案國中地球科學教師手冊編輯方式及內容編選研究之會議記錄 | 64-67 | |
| 附錄二、國立編譯館委託台北市教師研習中心研究專案國中地球科學教師手冊編輯方式及內容編選之研究計畫 | 68-70 | |
| 附錄三、國立編譯館委託台北市教師研習中心研究專案國中地球科學教師手冊編輯方式及內容編選研討會議記錄 | 71-73 | |
| 附錄四、國民中學地球科學科教師手冊編輯方式及編選內容研究問卷 | 74-81 | |
| 附錄五、教育輔導團教師意見調查表 | 82 | |
| 附錄六、國中地球科學教師座談會教師手冊編選內容檢討表 | 83-90 | |
| 參考文獻 | 91-92 | |
