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| 研究計畫及報告 |
| 計畫類型 | 個別型計畫 |
| 計畫名稱 | 海事職校之海勤類科教育內涵分析與學生升學就業意向探討 |
| 計畫主持人 | 俞克維；楊春陵 |
| 研究者 | 研究員：廖宗；胡家聲 |
| 執行單位 | 國立高雄海洋科技大學；航輪漁技職教育中心 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 海事職校；海勤系科教育；學生升學就業意向 |
| 摘要 | 本計畫案主要的目的在於檢視高職海勤系科的課程內容與國際公約及考選部考試接軌的實際情形，並調查近五年海事職校海勤系科畢業學生的升學就業趨勢及目前在校生的升學就業意向，據以制定高職海事教育的具體建議策略與行動方案，引導高職海事教育確立培育海勤人員之教育目標。本計畫之研究結果如下：
一、現有高職海勤系科的課程總時數可以達到公約課程要求，亦符合考選部專門職業及技術人員特種考試的規劃方向，但是實際課程的流程規劃與教學的實施內涵則有修正與補充之必要。
二、各校現有設備均有增補之必要，但囿於所需經費額度過高，建議應研究以專案增補、緊急加強維修與考慮利用育英二號實習船進行替代之可行性。
三、近五年畢業生的現況以繼續升學者居多，升讀大學者則多為就讀海事院校，但有部分學生選擇非相關類科就讀，就業者實際參與海勤工作之比例則嚴重偏低。
四、現有海勤類科在學學生畢業後之升學就業意向以升學就讀相關類科大學院校為大宗，符合現行社會趨勢，亦顯示對海事職場仍具有相當程度的向心力。
五、高職海勤類科教育目標與其設立宗旨仍保有相當程度之吻合性。學生的後續發展依其職業類科就業職場之對等性仍有待繼續深入加強。
本計畫依據上述研究結果提出因應之建議事項，希望藉由各項推動方案的進行，對高職海勤系科之教育成效有所助益：
一、在課程方面：建議應依據國際公約典範課程之要求與考選部專門職業及技術人員特種考試航海人員考試內涵，採取建立海勤課程模組方式搭配另一組校本位特色課程作為學生選修之依據。
二、在設備方面：建議應積極思考以現有資源有效運用之可行性。
三、在就業方面：建議必須積極思考如何有效降低學生海勤就業障礙與職涯發展的前景規劃。
四、在師資方面：建議積極提升教師實務能力、加強海事相關知識的補充、落實海勤工作的實地參與。
本計畫期盼，在教育主管機關的政策引導與各級學校的努力下，海勤類科的職業教育能大步向前，為我國海運事業開創新局。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 摘要 | ii |  |
| 第一章 緒論 | 1-7 | |
| 第一節 研究動機 | 2 | |
| 第二節 研究目的 | 3 | |
| 第三節 研究方法與步驟 | 4-5 | |
| 第四節 研究範圍與限制 | 6 | |
| 第五節 名詞釋義 | 7 | |
| 第二章 文獻探討 | 8-23 | |
| 第一節 日本、澳洲海勤教育現況 | 9-13 | |
| 第二節 法令規章 | 14-20 | |
| 第三節 海勤人力需求 | 21-23 | |
| 第三章 研究設計與實施 | 24-58 | |
| 第一節 研究架構 | 25-26 | |
| 第二節 研究實施 | 27-58 | |
| 第四章 結果與討論 | 59-152 | |
| 第一節 課程檢核結果 | 59-73 | |
| 第二節 設備檢核結果 | 74-91 | |
| 第三節 在校生升學就業意向調查結果 | 92-109 | |
| 第四節 畢業生升學就業意向調查結果 | 110-123 | |
| 第五節 綜合分析 | 124-130 | |
| 第六節 因應方案 | 131-152 | |
| 第五章 結論與建議 | 153-155 | |
| 第一節 結論 | 153 | |
| 第二節 建議 | 154-155 | |
| 參考文獻 | 156 | |
| 附錄一：高職海勤類科（航海科、輪機科）畢業生升學就業狀況調查問卷 | 157-158 | |
| 附錄二：高職海勤類科（航海科、輪機科）學生升學就業狀況調查問卷 | 159 | |
| 附錄三：IMO頒布之國際海事公約 | 160-161 | |
| 附錄四：期中報告審查意見修正對照表 | 162-167 | |
| 附錄五：期末報告審查意見修正對照表 | 168-170 | |
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