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章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章 緒論 | 1-4 |  |
| 第一節 研究動機與目的 | 1-2 | |
| 第二節 研究範圍與限制 | 3 | |
| 第三節 名詞釋義 | 4 | |
| 第二章 文獻探討 | 5-50 | |
| 第一節 「藝術與人文」學習領域基本信念及內涵 | 5-19 | |
| 第二節 組織理論與組織架構 | 20-39 | |
| 第三節 國外參考案例 | 40-50 | |
| 第三章 研究方法 | 51-57 | |
| 第一節 研究架構 | 51 | |
| 第二節 研究方法與步驟 | 52-53 | |
| 第三節 研究工具 | 54 | |
| 第四節 研究樣本 | 55-56 | |
| 第五節 資料處理 | 57 | |
| 第四章 研究結果與討論 | 58-114 | |
| 第一節 問卷統計結果與討論 | 58-79 | |
| 第二節 學校訪談結果與討論 | 80-107 | |
| 第三節 座談會結果與討論 | 108-110 | |
| 第四節 綜合討論 | 111-114 | |
| 第五章 結論與建議 | 115-126 | |
| 第一節 結論 | 115-124 | |
| 第二節 建議 | 125-126 | |
| 參考文獻 | 127-133 | |
| 附錄一 專家訪談「九年一貫藝術與人文學習領域課程小組組織運作之現況與問題」 | 134-137 | |
| 附錄二 九年一貫『藝術與人文』學習領域課程小組組織運作模式問卷 | 138-142 | |
| 附錄三 南區座談會會議記錄 | 143-145 | |
| 附錄四 北部專家座談會會議記錄 | 146-150 | |
| 附錄五 各校各學習領域課程小組設置要點 | 151-162 | |
| 附錄六 南、北部專家座談會題綱 | 163-165 | |
| 附錄七 八十九學年度九年一貫課程試辦學校一覽表 | 166-169 | |
| 附錄八 研究人員簡介 | 170 | |
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