|
| 研究計畫及報告 |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 臺北市公私立高中職教育經費合理分配之研究 |
| 計畫主持人 | 李繼來 |
| 研究者 | 黃贇瑾、譚以敬、官月蘭、張永翔、陳盛賢 |
| 執行機構 | 台北市政府教育局 |
| 執行單位 | 臺北市私立惇敘高級工商職業學校 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 公私立高中職；教育經費；私立高中職獎補助機制；臺北市；私立高中職 |
| 摘要 | 「臺北市公私立高中職教育經費合理分配之研究」的研究核心乃是「公私立高中職教育經費分配的差異」，目前臺北市公立高職所需教育經費乃是依據市府預算編列而來，至於私立高中職所需的少部份教育經費在《私立學校法》的前提下，依據臺北市歷年的《臺北市政府教育局補助私立學校改善教學設備設施實施計畫》，獲得臺北市政府的獎勵補助，其餘的部份則是以自籌與學雜費等收入為主，所以對於「臺北市公私立高中職教育經費分配合理性」的問題，與一般同隸屬於臺北市政府市立單位之間的經費分配問題有所差異，並非是何者單位應分配到所有經費大餅的何種比例的問題而以，而是應該從臺北市公私立宮中職在後期中等教育教育的角色定位與教育機會均等的原則來考量，故此問題可化約成「應該提撥多少教育經費來補助私立高中職」才能達到公私立高中職教育經費分配的合理性。其研究主軸有二：一是「臺北市政府需不需要對私立高中職補助教育經費？」，二是「如何補助才能達到臺北市公私立高中職教育經費分配的合理性？」。
本研究採文獻分析與專家座談法的方式探求此議題，以求能達到（一）由公私立高中職的教育發展與經費補助理論，探究政府獎補助私立高中職學校之應有作為；（二）分析臺北市目前公私立高中職學生的單位成本與學雜費之差異，探求教育機會均等原則的落實情形；（三）分析臺北市現行獎補助機制與私立高中職發展之關係（四）綜合研究發現，提出改進臺北市私立高中職獎補助機制與公私立高中職教育經費分配的相關建議等四個研究目的。 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
| | |
| | |
| 第一章、緒論 | 1-10 | |
| 第一節、研究背景與目的 | 1-7 | |
| 第二節、研究方法 | 7-8 | |
| 第三節、研究架構 | 8 | |
| 第四節、名詞釋義 | 9-10 | |
| 第二章、文獻探討 | 11-78 | |
| 第一節、公私立高中職的教育定位與發展 | 12-22 | |
| 第二節、補助私立高中職教育經費的理論基礎 | 22-35 | |
| 第三節、補助私立高中職的類型、方式與現況 | 36-49 | |
| 第四節、公私立高中職學生單位教育成本分析 | 49-64 | |
| 第五節、公私立高中職學生學雜費分析 | 64-78 | |
| 第三章、公私立高中職教育經費分配模擬結果 | 79-112 | |
| 第一節、公私立高中職教育經費的分配方式 | 79-86 | |
| 第二節、公私立高中職教育經費分配方式模擬結果 | 86-105 | |
| 第三節、公私立高中職教育經費分配之組合方案模擬結果 | 105-112 | |
| 第四章、結論與建議 | 113-119 | |
| 第一節、研究發現 | 113-115 | |
| 第二節、結論 | 115-117 | |
| 第三節、建議 | 117-119 | |
| 參考書目 | 120-125 | |
| 附錄一、專家座談紀錄 | 126-128 | |
|
