|
| 研究計畫及報告 |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 從人口趨勢看台灣地區小班小校之規劃 |
| 計畫主持人 | 任懷鳴；王慶復；林佑哲 |
| 執行機構 | 行政院教育改革審議委員會 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 人口趨勢；小班小校；中小學；班級人數 |
| 摘要 | 台灣地區的人口成長已趨於平緩。民國七十年之後，由於出生人口銳減，國中小的學齡人口也出現大幅下降的趨勢；但本研究估計，此一學齡人口的下降趨勢將在八十九年後逐漸回穩。
推計發現，三個班級人數的指標中，低指標（每班40人）將使未來五年內裁減大量班級與教師；而若維持現有班級規模，五年後，平均班級人數將自動減到離中指標（35人）不遠的位置；若使用高指標（30人），則平均每年增加的班級數比八十三學年所增班級數稍多。
若以每班30人作指標，則至民國89年，台灣地區中小學將增加14055班，（國小增9264班、國中應增4791班）；若84學年度即開始配合規劃增班，則平均每年需增加2342班（國小增1544班，國中增798班）。不論國中小，增班的縣市主要集中在台北縣、桃園縣、台中縣、彰化縣、以及高雄縣。而在班級人數為30人的條件下，用低指標教師編制，未來五年內，台灣地區國中小共需增加23408名教師；用中指標，國中小共需增加45677名教師；用高指標，國中小共需增加61604名教師。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
| | |
| |  |
| 第一章、研究緣起與目的 | 1-2 | |
| 第二章、研究方法與步驟 | 3-4 | |
| 第三章、台灣地區各縣市之各項分析與推估 | 5-46 | |
| 壹、現況分析 | 5-17 | |
| 貳、各項推計 | 18-46 | |
| 第四章、台北縣各鄉鎮市之各項分析與推估 | 47-79 | |
| 壹、現況分析 | 47-59 | |
| 貳、各項推計 | 60-79 | |
| 第五章、桃園縣各鄉鎮市之各項分析與推估 | 80-108 | |
| 壹、現況分析 | 80-88 | |
| 貳、各項推計 | 89-108 | |
| 第六章、結論與建議 | 109-114 | |
| 參考書目 | 115-116 | |
| 附錄一、人口推計說明 | 117-118 | |
| 附錄二、台灣地區近年來國中小班級增減情形 | 119-120 | |
| 附錄三、降低中小學班級人數─請願書 | 121 | |
| 附錄四、教育部答覆請願全文 | 122-123 | |
|
