| 摘要 | 本研究擬探討臺北市萬華區中興國小與福星國小學校合併期間各項議題的困難點及解決策略。其次，就合併過程中所衍生的議題，作深入的探討，紀錄併校前後各項議題的歷程。並了解學生、家長、教師及職工對學校合併的意見，以提供未來其他學校合併時的參考。
本研究採用文獻分析法、調查及訪談法，並配合焦點團體方式，蒐集相關資料及意見，彙整結論如下：
一、本市萬華區中興及福星國小整併計劃由來已久，惟前期推動過程招致社區居民及校友強烈反對，在持續溝通及大環境（中興國小學區人口減少、福星國小校舍新建、居民健康休閒場所需求增加）配合下，業達成於九十三年七月三十一日完成整併共識。
二、本案辦理以建構兩校師生美好發展圖像、確保兩校既有之 教學品質、促進兩校師生共融發展及整合資源營造學校新氣象為原則。並成立併效工作小組（兩校行政、教師、家長及校友代表、本局人員）統籌併校業務之推動。
三、整併計畫包括中興國小教職員工之人事安置、併校後空間使用規劃、兩校課程整合計畫、學生融合計畫等，以協助師生適應新成員新環境。
四、為促進兩校學生認識與了解，舉行一系列的兩校融合活動，如同窗共硯、校園攬勝、琴聲悠揚滿校園有獎徵答滿心園、拔河比賽、紀錄片拍攝、中興國小四十五年照片回顧展、中興回顧展、併校典禮、迎新活動。各項融合活動舉辦非常順利完滿，對於兩校師生的融合助益匪淺。
五、兩校整併工業於九十三年七月卅一日完成，中興國小學生全部進入福星國小就讀。九月開學後並針對中興國小學生的適應問題，以及兩校師生的融合問題，擬定九十三學年度融合計畫，以進行後續追蹤與處理，期能讓兩校師生共同快樂學習。
六、併校後無論是中興及福星家長皆高度肯定併校的必要性及對於子女的助益；對於造成的一些小困擾，在硬體方面的運用中興併校剩餘基金整理校園教學環境，在學生心態方面由老師及家長輔導學生調適，經由一學期後大致兩校學生已能融合及適應。
七、併校後中興國小操場將提供作為興建萬華區市民運動健康中心之用，目前由體育處進行規劃中；校舍部分將移撥市府其他局處使用。
八、中興及福星國民小學整併後，每年經費概估節約數新臺幣25,315,000元整。 |
