摘要 | ※本專案研究無紙本資料,敬請見諒!※
本計畫研究旨在探討台北市轄區內,過去一年(民國九十年)在學兒童與青少年對表演藝術活動的觀賞經驗、消費行為與需求評估,資料蒐集的資料,共分三大部份,一為國小兒童觀賞表演藝術活動的情形,問卷調查對象為國小兒童的家長;二為國中、高中(職)生青少年觀賞表演藝術活動的情形,調查問卷透過學校教師協助由青少年自行回答;三為專家學者及表演藝術工作人員的面談及意見調查。 在針對國小兒童觀賞表演藝術活動的情形,調查國小兒童家長的問卷,總計抽選公私立小學30所,每所學校每年級隨機抽選兩班,於民國九十一年四月二十三、二十四日寄發14,400份問卷,截至民國九十一年六月十二日止,共計回收6,507份問卷,回收率45.1%,其中經一一檢查,計有效問卷4,787份,有效問卷率為73.6%。國中與高中(職)青少年問卷調查部份,分別依行政區域別隨機抽選公私立十所國民中學與十所高中(職)學校,每所學校每年級隨機抽選兩班,總共寄發4,800份問卷。其中,高中(職)學生問卷回收2,004份,回收率83.5%,經一一檢查問卷回答內容,計有效問卷數1,768份,有效問卷率88.2%。國中生部份,計回收問卷1,607份,回收率67%,檢查後得有效問卷數1,423份,有效問卷率88.6%。在專家學者及表演藝術工作人員的訪談及意見徵詢過程中,於民國九十一年二月起,共計16位學者與專業表演藝術人員接受完整的二次面訪與意見調查,此專家意見的蒐集,就學者專家或其在表演藝術工作領域的經驗,闡述其個人對兒童與青少年觀賞表演藝術方面的意見。 研究發現,民國九十年當中,國小學齡兒童與國、高中青少年中,不到半數學童曾觀賞表演藝術活動,大多數的學童家長與青少年表示,其子女或青少年本身對觀賞表演藝術的消費與興趣皆不高,受外在因素,如家庭與同儕影響很重要,加強藝文活動的宣傳、收費合理化與提昇表演藝術活動的品質為其自評希望改善的方向。研究中亦針對兒童與青少年之性別、年齡、學校教學活動、家庭狀況等與觀賞表演藝術活動時的動機、需求等的相關特性進行探討,並整合專家與表演藝術演出者及經營團體,對以兒童與青少年為觀眾的藝文活動設計之社會支持資源需求,提出推展台北市兒童與青少年表演藝術活動的輔導策略。 |