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| 研究計畫及報告 |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 高級中學數理科教學情況調查與輔導研究計劃數學科評量手冊 |
| 執行機構 | 教育部中等教育司 |
| 執行單位 | 國立臺灣師範大學科學教育中心 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 數理科；數學科；評量；評量手冊 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、工作重點及其方式 | 1-26 | |
| 一、本計劃的目標 | 1 | |
| 二、參與本計劃的數學科輔導教授 | 2 | |
| 三、數學科段考試題之彙整與取樣 | 2-5 | |
| 四、數學科段考試題之分析與討論 | 6-10 | |
| 五、三年來出席各地區研討會的數學科輔導教授 | 11-13 | |
| 六、歷次研討會之程序表 | 14-16 | |
| 七、各次分區研討會數學科的工作重點 | 17-26 | |
| 貳、研究成果 | 27-71 | |
| 一、段考試題分析研討中所發現的一些問題 | 27-58 | |
| 二、分區研討會中高中數學教師所提出的有關新教材之疑難問題及修訂建議 | 59 | |
| 三、目前高中數學實際教學情形及高中數學教師對新教材的領悟及接受程度 | 60 | |
| 四、段考試題分析中發現的優良試題舉例 | 61-67 | |
| 五、對高中數學教師應如何作好評量命題的一些具體建議 | 68-71 | |
| 參、檢討及建議 | 72-74 | |
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