按Enter到主內容區
:::
字型大小:
小
中
大
您的瀏覽器不支援JavaScript語法,JavaScript語法並不影響內容的陳述。您可使用按鍵盤上的Ctrl鍵+ (+)鍵放大/(-)鍵縮小來改變字型大小;回到上一頁可使用瀏覽器提供的 Alt+左方向鍵(←) 快速鍵功能;列印可使用瀏覽器提供的(Ctrl+P)功能。您的瀏覽器,不支援script語法,若您的瀏覽器無法支援請點選此超連結
網站導覽
登入 / 註冊
關閉
會員登入
Member Login
*國家教育研究院同仁請以個人AD帳密登入*
帳號
Account
密碼
Password
請入驗證碼
登入 Login
忘記密碼
加入會員
:::
現在位置
首頁
圖書全文
教師對校園性平事件處理與因應策略之探究
點閱次數:
721
收藏次數:
0
分享:
回上一頁
友善列印
複製連結
相關資訊
圖片
線上閱讀
檔案下載
加入收藏
問題通報
教師對校園性平事件處理與因應策略之探究
圖書全文
主要題名
教師對校園性平事件處理與因應策略之探究
書名
第131期國中主任儲訓班個案研究集
作者
陳俊明
、
凃偉城
、
王誌毅
、
廖啟宏
、
陳俊明
、
孫訢益
、
李俊賢
、
倪國煥
、
林孟瑩
、
林秀菱
、
陳淑菁
、
林宜玫
、
鍾玉潔
、
王惠萍
出版/發行者
國家教育研究院
出版中心
教育人力發展中心
出版年月
2012/12
出版地
新北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
教師
;
校園性平事件
;
因應策略
語文
中文
授權狀態
已授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
全文
延伸閱讀
十二年國教教師專業發展——國中教師公開授課現場困境與解決策略之研究
十二年國民基本教育教師專業社群發展之研究——以花蓮縣美麗國中為例
校長領導對十二年國教中教師教學熱忱影響之研究——以花蓮縣福田國小為例
十二年國教協力同行:教師公開授課困境及因應策略之研究——以尚上國小為例
十二年國教教師公開授課實踐之探討——以臺南市仁仁國小為例
十二年國教教師專業學習社群增能之行動研究——幸福國小健體領域為例
學習新動力:「自主學習」在十二年國教的多元展現
延伸查詢
請選擇帶入的查詢欄位:
題名
作者
出版單位
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
相關網站
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
:::
收合
TOP