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| 社會領域四年級教科書中鄉土內容的問題及因應之道研究／秦葆琦 | 1-26 |  |
| 他者的語言與圖像：國小社會領域中年級教科書本土意念之解構／甘文淵 | 27-42 | |
| 現實與理想的界限——原臺中縣本土教材編輯與推動的挫折與反思／張崴耑 | 43-60 | |
| 臺中市家鄉的故事／林榮梓 | 61-84 | |
| 走出鄉土情：臺北市鄉土教材結合戶外學習之教學經驗分享／林江臺；陳泳惠 | 85-106 | |
| 國小三年級社會學習領域在地課程之實踐與省思／溫麗雲 | 107-124 | |
| 嘉義縣東石鄉本土教材轉化至三年級社會領域教學——以翰林版為例／林文智 | 125-146 | |
| 三年級學生學習新竹市鄉土教材的態度研究／鄭淑靜；楊慧琪；丁莉杰 | 147-177 | |
| 宜蘭縣99學年度六年級學生在地化知識檢測社會學習領域題目分析報告／薛春華 | 179-228 | |
| 苗栗縣四年級本土教材推廣之適用程度探討／范達彰 | 229-240 | |
