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圖書全文
主要題名民主轉型以來我國學校公民教育的理論典範探析
書名「永續教育發展—創新與實踐」2010年國際學術研討會—教育制度及政策論文專輯
其他題名並列題名;Analysis of the Paradigms of Civic Education in Schools in Taiwan after Democratic Transition
作者莊富源
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育制度及政策研究中心
出版年月2012/06
出版地新北市
出版國別臺灣
關鍵字詞民主轉型典範遞移公民資格論科際整合型公民社會型democratic transitionparadigm transmitcitizenshipsinterdisciplinary integration modelcivil society model
ISBN9789860324570
GPN1010100870
語文中文
授權狀態已授權

章節標目

標題頁數全文
摘要41-44摘要.pdf
壹、前言45
貳、四種公民資格論的概述與比較45-48
參、從國家的公民教育到社會的公民教育48-52
肆、科際整合型與公民社會型的學科教育意涵52-57
伍、結語:典範共構關係及其遞移現象的提出57-61
參考文獻62-63