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| 圖書全文 |
主要題名 | 高中藝術領域課程輔助教學參考手冊3——基礎課程╱基礎設計 |
書名 | 高中藝術領域課程輔助教學參考手冊3——基礎課程╱基礎設計 |
作者 | 丘永福、張素卿、黎曉鵑 |
出版/發行者 | 國立臺灣藝術教育館 |
出版年月 | 2006/06 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 藝術領域課程;基礎設計;基礎課程;藝術教師 |
ISBN | 9789860065985 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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第一篇 藝術生活課程綱要之「基礎課程」教材意涵 | 7-32 | |
壹、前言 | 8 | |
貳、藝術生活之「基礎課程」 | 9-11 | |
參、教材內容之意涵舉例 | 12-14 | |
肆、教材編選的舉例 | 15-32 | |
第二篇 自然與生命 | 33-48 | |
壹、自然與生命之美 | 34-35 | |
貳、向自然學習 | 36-48 | |
第三篇 設計要素 | 49-81 | |
壹、形態 | 52-59 | |
貳、色彩 | 60-71 | |
參、材質 | 72-76 | |
肆、空間 | 77-81 | |
第四篇 美感原則 | 83-105 | |
壹、均衡 | 85-88 | |
貳、和諧 | 89 | |
參、對比 | 90 | |
肆、漸層 | 91-92 | |
伍、比例 | 93-97 | |
陸、韻律 | 98-100 | |
柒、反覆 | 101 | |
捌、強調 | 102 | |
玖、單純 | 103 | |
拾、統一 | 104-105 | |
第五篇 藝術觀點 | 107-119 | |
壹、藝術的創意 | 109-110 | |
貳、藝術的觀察 | 111-113 | |
參、後現代觀點 | 117-119 | |
第六篇 造形設計 | 121-167 | |
壹、造形的構成元素 | 124-137 | |
貳、造形的構成法則 | 138-146 | |
參、造形與空間 | 147-160 | |
肆、時間與動勢 | 161-167 | |
參考資料 | 168 | |
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