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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 從學校學習社群的發展析論地方國教輔導團的功能與發展取向 |
| 書名 | 建構臺灣課程與教學推動網絡2010 |
| 作者 | 著作：洪瑞佑 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版年月 | 2012/02 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 學校學習社群發展；國教輔導團 |
| 裝訂別 | 平裝 |
| ISBN | 9789860317961 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 摘要 | 397 |  |
| 壹、研究動機與目的 | 398-399 | |
| 貳、文獻探討 | 399-405 | |
| 參、「國教輔導團運作」的分析與討論 | 405-414 | |
| 肆、研究結論與建議 | 414-416 | |
| 參考文獻 | 417 | |
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