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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 從身心障礙者的受教權談特殊教育品質 |
| 書名 | 特殊教育品質的提昇：中華民國特殊教育學會 2001 年刊 |
| 作者 | 曾進興；陳靜江 |
| 出版/發行者 | 中華民國特殊教育學會 |
| 出版年月 | 2001/12 |
| 出版地 | 嘉義縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 身心障礙者；受教權；特殊教育品質 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、誰是身心障礙者 | 30 | |
| 貳、適性教育的意涵是什麼 | 31 | |
| 參、個別化教育計畫真的是教育品質的保證嗎 | 32 | |
| 肆、最少限制的環境應如何落實 | 34 | |
| 伍、零拒絕的具體意義為何 | 35 | |
| 六、家長參與的極限何在 | 37 | |
| 柒、結語 | 38 | |
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