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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 從「精神國防」到「流浪教師」：台灣師資培育制度史中的國家／市場化—一個歷史社會學的考察 |
| 書名 | 臺灣教育社會學論壇：教育市場化、高等教育擴張與教育社會學理論反省 |
| 作者 | 林仁傑 |
| 出版/發行者 | 南華大學教育社會學研究所 |
| 出版年月 | 2005/05 |
| 出版地 | 嘉義縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 精神國防；流浪教師；師資培育制度；國家；市場化；歷史社會學 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、前言 | 159 | |
| 貳、第一階段的師資培育模式 | | |
| 「控管」和「疏導」(1895-1945) | 161 | |
| 參、第二階段的師資培育模式 | | |
| 威權體制下的精神國防(1945-1994) | 164 | |
| 肆、第三階段的師資培育模式 | | |
| 市場化的取向(1994年迄今) | 168 | |
| 伍、結論 | 170 | |
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