|
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 從動態生活觀點析論健體領域課程實施應有的優先思維 |
| 書名 | 體育課程教學設計理論與實務 |
| 作者 | 黃金柱 |
| 出版/發行者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2003/06 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 動態生活；健體領域；生活觀點；體育教學 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
| | |
| 前言 | 53 | |
| 一、對動作教育和身體教育等相關觀念有正確的瞭解 | 53 | |
| 二、運動技巧教學設計時，技能主題和動作概念須作有效的融合 | 55 | |
| 三、重視積極性參與行為與內涵之培養 | 58 | |
| 四、培養學生適當的健康適能 | 60 | |
| 五、從行銷觀點正視孩童體育課程編擬的問題 | 64 | |
|
|
