國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

現在位置首頁 > 詳目

	圖書全文
主要題名	結構性教學與自閉症學童班級之經營
書名	教育部八十八學年度獎勵特殊教育研究著作
作者	曾意清；王怡玲；游瑞菁；楊淑玲
出版/發行者	國立彰化師範大學
出版年月	2000/07/28
出版地	彰化縣
出版國別	臺灣
關鍵字詞	自閉症學童；結構性教學；浮現技能；齊格；視覺線索；休閒活動
語文	中文
摘要	本文之要旨在於系統的整理介紹結構性教學（structured teaching）應用在本校特殊教育班級的方式和心得，是以本校三年13班五位學生為實施對象，其中四名學童經鑑定為自閉症兒童，另一名為重度智能障礙兒童，均領有殘障手冊。依據學生的行為特質、I.E.P.分析和實際臨床教學觀察記錄，擬定實施的方式，實施期間為一年。
授權狀態	未授權

Menu