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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 德國終生學習的推展 |
| 書名 | 終身學習與教育改革 |
| 作者 | 詹棟樑 |
| 出版/發行者 | 師大書苑 |
| 出版年月 | 1996/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 終身學習；教育改革；終身教育；成人教育 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 一、擴充教育(繼續教育)觀念的建立 | 364 | |
| 二、歷史傳統而獲致的觀念 | 365 | |
| 三、各種學習的建立 | 366 | |
| 四、成人教育外來的影響 | 367 | |
| 五、成人教育在其國內的推展 | 368 | |
| 貳、成人教育的新開始 | 369 | |
| 一、國家基本法的制定 | 370 | |
| 二、德國市政會議的召開 | 370 | |
| 三、德國教育會議的召開 | 371 | |
| 四、面臨改革的階段 | 371 | |
| 五、聯邦與邦教育綜合計劃委員會的成立 | 372 | |
| 六、有計劃的及結構的衡量各種聯業的需要 | 372 | |
| 七、專家委員會的組成 | 372 | |
| 參、現行終生學習制度 | 373 | |
| 一、擴充教育的立法 | 374 | |
| 二、擴充教育的結構 | 377 | |
| 三、擴張教育的機構 | 380 | |
| 肆、終生教育的改革 | | |
| 一、教育目的的掌握 | 387 | |
| 二、重視社會與政治的關聯 | 390 | |
| 三、文化與休閒擴充教育的重視 | 391 | |
| 四、技術的基本教育 | 391 | |
| 五、新的溝通方式更廣泛 | 392 | |
| 六、擴充教育之政策性的討論 | 392 | |
| 伍、結語 | 394 | |
| 參考書目 | 396 | |
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