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| 圖書全文 |
主要題名 | 第四章 芬蘭的PISA奇蹟——歷史暨社會學對教學及師資培育的評論 |
書名 | 芬蘭教育理論與實務 |
作者 | 著作:Hannu Simola;翻譯:蔡偉鼎 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2010/08 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | PISA奇蹟;師資培育;教學法 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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壹、前言 | 98 | |
貳、一種獨裁主義的、順從的和集體主義的心態 | 100 | |
參、教師之相對崇高的地位 | 102 | |
肆、認同上層社會階層 | 103 | |
伍、教學法上的保守主義 | 106 | |
陸、相對滿意於工作 | 108 | |
柒、不再是個奇蹟 | 110 | |
捌、弔詭的結論 | 112 | |
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