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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 自然教師教學故事分享─實現教師作為一個「研究者」的可能性 |
| 書名 | 臺中市國民教育輔導團教育研究與課程發展成果專輯 |
| 作者 | 陸振吉 |
| 出版/發行者 | 臺中市政府 |
| 出版年月 | 2004/12 |
| 出版地 | 臺中市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 自然領域；教育論壇；自然教師 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、關於這一篇○○(論文、文論、專論、故事......？whatever......) | 392 | |
| 貳、故事的背景 | 393 | |
| 參、故事──教學故事、分享與對話 | 404 | |
| 肆、故事的最後 | 420 | |
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