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	圖書全文
主要題名	參與跨國合作專案學習教師之師生關係信念研究
書名	科技教育課程改革與發展—趨勢、發展、衝擊與策略
作者	朱耀明；楊仁昇
出版/發行者	國立高雄師範大學工業科技教育學系
出版年月	2005/11
出版地	高雄市
出版國別	臺灣
關鍵字詞	教師信念；資訊科技：師生關係；專題導向式學習；跨國合作
語文	中文
授權狀態	未授權

章節標目

標題	頁數	全文

前言	285
研究目的與問題	286
文獻探討	286
研究方法	288
研究結果與討論	291
結論與建議	293

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