| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、本行動研究欲解決的問題 | 201 | |
| 貳、問題描述 | 201 | |
| 參、解決問題的步驟、時間、策略與欲達成的目標 | 202 | |
| 肆、第一階段行動【基本讀寫能力訓練】〈88年9月─89年9月〉 | 203 | |
| 伍、第二階段行動【讓學生運用工具書了解自己名字的意涵，並配合農曆春節及國文客讓學生認識對聯。】〈89年3月─89月4月〉 | 207 | |
| 陸、第三階段行動【營造班級閱讀環境，讓學生養成閱讀習慣。】〈89年7月─90年6月〉 | 209 | |
| 柒、第四階段行動【訓練學生撰寫讀書心得，且能發表心得與同學分享】〈89年7月－89年8月〉 | 211 | |
| 捌、第五階段行動【讓學生大量閱讀，並整理閱讀內容，完成個人閱讀檔案。】〈90年6月─90年9月〉 | 213 | |
| 玖、第六階段行動【鼓勵學生編輯班級刊物，並培養語文創作的興趣】〈89年2月─91年6月〉 | 215 | |
| 拾、回顧 | 217 | |
