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| 圖書全文 |
主要題名 | 克伯屈教育思想 |
書名 | 西洋教育思想(上) |
作者 | 黃昆輝 |
出版/發行者 | 復文圖書有限公司 |
出版年月 | 1996/07 |
出版地 | 高雄市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 克伯屈;教育思想 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 未授權 |
章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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壹、克伯屈的思想淵源 | 667 | |
一、兒童本位的教育思潮 | 667 | |
二、達爾文的物種原始與斯賓塞的進化哲學 | 669 | |
三、詹姆士的實用主義 | 672 | |
四、杜威的實驗主義 | 673 | |
五、桑代克與吳偉士的心理學說 | 675 | |
六、格式主義心理學說 | 677 | |
附註 | 679 | |
貳、克伯屈的教育本質論與目的論 | 681 | |
一、教育的意義 | 681 | |
二、教育的目的(上) | 691 | |
三、教育的目的(下) | 701 | |
四、品格的培養 | 712 | |
五、本章結要 | 721 | |
附註 | 723 | |
參、克伯屈的教育方法論(下) | 728 | |
一、教育方法的本質 | 728 | |
二、現代的學習理論 | 735 | |
三、興趣、強制與學習 | 754 | |
四、本章結要 | 768 | |
附註 | 769 | |
肆、克伯屈的教育方法論(下) | 772 | |
一、教學概念 | 772 | |
五、設計教學(上) | 777 | |
六、設計教學(下) | 787 | |
七、學校行政 | 799 | |
八、本章結要 | 806 | |
附註 | 807 | |
伍、克伯屈的課程論 | 810 | |
一、新課程的理論 | 810 | |
二、新課程的特質 | 816 | |
三、教材的精義與組織 | 827 | |
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