|
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 我國中小學教師分級制芻議 |
| 書名 | 師資培育制度的新課題 |
| 作者 | 黃振球 |
| 出版/發行者 | 師大書苑 |
| 出版年月 | 1996/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 教師分級制；教師榮譽感 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
| | |
| 壹、前言 | 203 | |
| 貳、教師分級制的優點 | 204 | |
| 一、滿足中小學教師榮譽感 | 204 | |
| 二、留住優良教師 | 204 | |
| 三、提高教師素質 | 205 | |
| 四、符合國際趨勢 | 205 | |
| 參、美國與中國大陸中小學教師分級制介紹 | 205 | |
| 一、美國 | 205 | |
| 二、中國大陸 | 206 | |
| 肆、我國中小學教師分級制芻議 | 210 | |
| 伍、結語 | 212 | |
| 參考書目 | 213 | |
| | | |
|
|
