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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 我國教育發展動向之評析 |
| 書名 | 教育改革─從傳統到後現代 |
| 作者 | 林清江 |
| 出版/發行者 | 師大書苑 |
| 出版年月 | 1996/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 教育改革；教育發展 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、「社會目標的達成」到「個人價值的尊重」 | 15 | |
| 貳、從「社會教育的改革」到「學習社會的建立」 | 16 | |
| 參、從政府的責任到市場的需要 | 18 | |
| 肆、從「政府的管制、監督」到「教育的自主、責任」 | 19 | |
| 伍、從「資源的本障分配」到「資源的經營充裕」 | 21 | |
| 陸、教育發展動向的綜合性觀察 | 22 | |
| 柒、三種有關未來教育發展的思考方向 | 23 | |
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