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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 從終身教育論析社區營造的理念與策略 |
| 書名 | 終身學習與教育改革 |
| 作者 | 蔡培村 |
| 出版/發行者 | 師大書苑 |
| 出版年月 | 1996/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 終身學習；教育改革；終身教育；成人教育 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、前言 | 155 | |
| 貳、教育與社區的關係 | | |
| 一、社區的涵義 | 156 | |
| 二、教育系社區發展的基石 | 158 | |
| 二、終生教育係社區營造的活力 | 158 | |
| 參、社區營造的理念與特色 | | |
| 一、社區營造的理念 | 160 | |
| 二、社區營造的特色 | 161 | |
| 肆、終生教育在社區營造上的重要性 | | |
| 一、促進現代生活的認知 | 163 | |
| 二、激勵公共事務的參與 | 164 | |
| 三、強化人文情懷的認同 | 164 | |
| 四、關切特殊族群的生活 | 165 | |
| 五、促進居民永續的學習 | 165 | |
| 伍、終生教育與社區營造的結合 | | |
| 一、結合的取向 | 166 | |
| 二、結合的過程 | 169 | |
| 陸、營造總體社區的終生教育策略 | | |
| 一、社區基石規劃策略 | 172 | |
| 二、人力物力整合策略 | 173 | |
| 三、活動型態設計策略 | 174 | |
| 四、參與學習激動策略 | 176 | |
| 五、總體發展永續策略 | 177 | |
| 柒、結論 | 178 | |
| 參考書目 | 180 | |
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