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| 一、必需等待普通教育的發展達到理想程度，再來積極推展啟智教育 | 1 | |
| 二、啟智教育，投資大報酬少 | 2 | |
| 三、啟智班學生少，又有二位老師任教，未免太輕鬆 | 3 | |
| 四、普通班學生潛力大，必需由較優秀教師任教，啟智班則師資素質較無所謂 | 3 | |
| 五、中重度智能不足兒童能接受教育嗎？ | 4 | |
| 六、啟智班教久了，老師也可能變得有些「智能不足」 | 5 | |
| 七、何不在國內蓋幾座大型教養院或啟智學校，將所有智能不足者集中管教，免除各地分辦啟智班的麻煩 | 6 | |
| 八、功課差、行為有問題的兒童，最好能送至啟智班就讀 | 7 | |
| 九、障礙程度太重的智能不足兒童應由家長在家自行教育 | 8 | |
| 十、智能不足兒童真是可憐 | 9 | |
