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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 協同教學的理念與實踐－桃縣瑞原經驗 |
| 書名 | 學校行政手冊《國中篇》 |
| 作者 | 許火獅 |
| 出版/發行者 | 教育部 |
| 出版年月 | 2003/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 協同教學；楊梅國中；課程改革；九年一貫課程；教育改革 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、緣起－推動課程改革的新策略 | 112 | |
| 貳、協同教學涵義 | 112 | |
| 參、協同教學的要素 | 113 | |
| 肆、協同教學的模式 | 113 | |
| 伍、協同教學實施步驟 | 113 | |
| 陸、從教務行政落實觀點進行協同教學模擬作法 | 114 | |
| 柒、實例介紹【一】 | | |
| 瑞原國中自然與生活科技領域協同教學簡介 | 116 | |
| 捌、推行協同教學相關配合措施 | 120 | |
| 玖、改善心智模式勇於追夢---代結論 | 121 | |
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