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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 總務工作如何支援「小班教學精神」之推展 |
| 書名 | 從猶豫到行動後的反思─溪口國小「發展小班教學精神」暨「行動研究」成果彙編 |
| 作者 | 吳煒增；賴天裕 |
| 出版/發行者 | 臺北市文山區溪口國民小 |
| 出版年月 | 2000/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 小班教學精神；總務；終身學習；小班教學；多元化；個別化 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 目次 | 297 | |
| 壹、本校推動「小班教學精神」之緣起 | 298 | |
| 貳、因應教育之迷思 | 298 | |
| 參、「小班教學精神」之意涵 | 299 | |
| 肆、「小班教學精神」之實施策略 | 299 | |
| 伍、「小班教學精神」計畫中，總務處之角色 | 300 | |
| 陸、總務處非萬能 | 301 | |
| 柒、建議事項 | 302 | |
| 捌、結論 | 303 | |
| 玖、參考資料 | 304 | |
| 附錄 | 305 | |
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