| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 教育科學期刊 |
| 卷期 | 11：1 |
| 篇名 | 同儕對高中生之利社會行為的影響：檢視同理心與友誼特性之調節角色 |
| 其他題名 | 並列題名；Peer Influence on Prosocial Behavior of High School Students: Examining Moderating Roles of Empathy and Friendship Features |
| 頁碼起訖 | 105-123 |
| 作者 | 簡嘉盈；程景琳 |
| 出版/發行者 | 國立中興大學師資培育中心；國立中興大學教師專業發展研究所；國立中興大學教育科學研究中心 |
| 出版日期 | 2012/06 |
| 出版地 | 臺中市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 同儕影響力；利社會行為；同理心；友誼特性；Peer Influence；Prosocial Behavior；Empathy；Friendship Features |
| 章節標目 | 摘要（頁105、123）；壹、前言（頁106）；貳、文獻探討（頁107-111）；參、研究方法（頁111-112）；肆、研究結果（頁112-117）；伍、結論與建議（頁117-118）；參考文獻（頁119-122） |
| 授權狀態 | 未授權 |
