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| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 台灣教育 |
| 專輯名稱 | 博雅教育 |
| 卷期 | 0：699 |
| 篇名 | 從敘事探究的教學觀到敘事課程的學習 |
| 頁碼起訖 | 48-53 |
| 作者 | 黃道遠 |
| 出版/發行者 | 台灣省教育會 |
| 出版日期 | 2016/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 敘事探究；教學觀；敘事課程 |
| 章節標目 | 壹、前言：我所理解的敘事與敘事探究（頁48）；貳、教師為敘事者：從「讀 席慕蓉」說起（頁48-50）；參、我與學生在敘事課程的實踐（頁50-51）；肆、結語：家庭敘事課程中的學生故事（頁51-53）；參考文獻（頁53） |
| 授權狀態 | 未授權 |
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