| 期刊論文_舊 |
刊名 | 教育科學期刊 |
卷期 | 14:2 |
篇名 | 探索「教育者心裡的小孩」——以德國改革教育學者H. Lietz為例 |
其他題名 | 並列題名;The Inner Child of the Educator A Case Study of German Education Reformer H. Lietz's Education Theory |
頁碼起訖 | 55-70 |
作者 | 張淑媚 |
出版/發行者 | 國立中興大學師資培育中心:國立中興大學教師專業發展研究所:國立中興大學教育科學研究中心 |
出版日期 | 2015/12 |
出版地 | 臺中市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 心理分析的詮釋學;德國改革教育學;李茲;Psychoanalytical Hermeneutics;German reform pedagogy;Hermann Lietz |
章節標目 | 摘要(頁55;70);壹、前言(頁56-58);貳、對德國改革教育學中孩童圖像的反思(頁59-62);參、以Hermann Lietz為例進行分析(頁62-66);肆、探究教育理論的內在世界:意義與限制(頁66-67);參考文獻(頁67-69) |
授權狀態 | 未授權 |