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	期刊論文_舊
刊名	台灣教育
專輯名稱	專業精進與教學創新
卷期	0：698
篇名	另類的「翻轉教學／教室」．「『學習如何教—學』擬人模式」簡介
其他題名	並列題名；An Alternative to "Flipped Teaching/Flipped Classroom" An lntroduction to the "Learing How to Teach and Learn" Model
頁碼起訖	11-21
作者	蔡稔惠
出版/發行者	台灣省教育會
出版日期	2016/04
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
關鍵詞	另類的翻轉教學；學習如何教─學；創新教─學；教─學不二；全人角色；alternative flipped teaching；learning how to teach-learn；innovative teaching；non-dual teaching-learning；holistic life-role
章節標目	摘要（頁11）；一、前言（頁11-12）；二、對「教學」、「學習」、「教─學」的十個反思（頁12-14）；三、「6☆四級」的「『學習如何教─學』擬人模式」（頁14-15）；四、遇見「6☆四級」的學習、教學、教─學達人（頁15）；五、結語（頁15-17）
授權狀態	未授權

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