| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 資優教育季刊 |
| 卷期 | 0：130 |
| 篇名 | 國中教師對資優教育的認知表現之研究——以桃園市為例 |
| 其他題名 | 並列題名；Cognitive Performance in Gifted and Talented Education of junior High School Teachers Taoyuan City |
| 頁碼起訖 | 25-33 |
| 作者 | 黃琦婷；林志哲 |
| 出版/發行者 | 中華民國特殊教育學會 |
| 出版日期 | 2014/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 國民中學；資優教育；認知；junior high school；gifted and talented education；cognition |
| 章節標目 | 摘要（頁25-26）；壹、緒論（頁26-27）；貳、文獻探討（頁27）；參、研究方法（頁27-30）；肆、結果與討論（頁30-32）；伍、結論與建議（頁32-33）；參考文獻（頁33） |
| 授權狀態 | 未授權 |
