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	期刊論文_舊
刊名	當代教育研究
卷期	22：4
篇名	課程轉化實作促進國小師培生對數學課程理解之研究
其他題名	並列題名；The Implementation of Curriculum Transformation and the Facilitation of Elementary School Pre-service Teachers' Understanding of Mathematics Course
頁碼起訖	1-54
作者	陳彥廷
出版/發行者	國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心
出版日期	2014/12
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
關鍵詞	師培生；教科書；教學實務；數學課程轉化；Pre-service teachers；textbooks；teaching practice；mathematics curriculum transformation
章節標目	摘要（頁1-2）；壹、研究背景與目的（頁3-4）；貳、文獻探討（頁4-12）；參、研究方法（頁12-19）；肆、研究結果與討論（頁19-36）；伍、結論與建議（頁37-40）；誌謝（頁40）；Introduction（頁41）；Method（頁41-42）；Results（頁42-43）；Conclusion and Suggestion（頁43-44）；參考文獻（頁44-54）
授權狀態	未授權

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