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| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 竹縣文教 |
| 專輯名稱 | 翻轉課堂學與教 |
| 卷期 | 0：45 |
| 篇名 | 翻轉的起點——照東國小教師協同共學（Lesson study）之實踐 |
| 頁碼起訖 | 41-48 |
| 作者 | 余舒蓉 |
| 出版/發行者 | 新竹縣政府 |
| 出版日期 | 2015/02 |
| 出版地 | 新竹縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 照東國小；教師；Lesson study；翻轉教育；協同共學 |
| 章節標目 | 壹、緣起（頁41）；貳、教與學的翻轉（頁41-46）；叁、反思與展望（頁46-47）；附件一：數學領域公開觀課 課後討論（頁47-48） |
| 授權狀態 | 未授權 |
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