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期刊論文_舊
刊名學校行政雙月刊
卷期0:95
篇名南投縣一所原住民國民小學多元文化融入課程執行之分析與建議
其他題名並列題名;A Study of Analysis and Suggestions on Implementing the Multiculturalism Blend into the Formal Curriculum of an Nantou County Indigenous Elementary School
頁碼起訖155-181
作者顏國樑;陳照明
出版/發行者社團法人中華民國學校行政研究學會
出版日期2015/01
出版地臺北市
出版國別臺灣
關鍵詞多元文化融入課程多元文化素養文化認同原住民教育multiculturalism blend into the formal curriculummulticultural accomplishmentcultural identityaboriginal education
章節標目摘要(頁155-156);壹、前言(頁157);貳、文獻探討(頁157-163);參、研究背景與研究設計(頁163-165);肆、研究歷程的發現與討論(頁165-174);伍、結論與建議(頁174-176);參考文獻(頁176-178);附錄一 T03老師完成的文化融入數學課程教學設計(頁179-180);附錄二 T03製作的文化融入數學課程學習單(頁181)
授權狀態未授權