| 期刊論文_舊 |
刊名 | 教育研究集刊 |
卷期 | 60:1 |
篇名 | 教科書審定委員對教科書設計的關注焦點探討:以國小中年級社會學習領域為例 |
其他題名 | 並列題名;Study on Textbook Reviewers' Concerns on Textbook Design: Taking the 3rd and 4th Grade Elementary Social Studies as Examples |
頁碼起訖 | 115-163 |
作者 | 塗宥騏;陳麗華 |
出版/發行者 | 國立臺灣師範大學教育學系 |
出版日期 | 2014/03 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 社會學習領域;教科書設計;教科書審查;social studies;textbook design;textbook review |
章節標目 | 摘要(頁115-118);壹、研究背景、目的及名詞釋義(頁119-122);貳、教科書設計五大面向之意涵及分析類目建構(頁122-127);參、研究方法與實施(頁127-132);肆、研究結果與討論(頁132-149);伍、本研究發現與建議(頁149-155);參考文獻(頁156-162);附錄(頁163) |
授權狀態 | 未授權 |