| 期刊論文_舊 |
刊名 | 藝術學報 |
卷期 | 0:93 |
篇名 | 整合認知行為控制構面之科技接受模式研究——以國小校務資訊系統之使用為例 |
其他題名 | 並列題名;Integrating Behavior Control into Technology Acceptance Model on Elementary School Administration System |
頁碼起訖 | 309-327 |
作者 | 賴文堅 |
出版/發行者 | 國立臺灣藝術大學 |
出版日期 | 2013/10 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 科技接受模式;認知行為控制;校務行政系統;school administration system;technology acceptance model;behavior control |
章節標目 | 摘要(頁309,327);壹、緒論(頁310);貳、文獻探討(頁311-315);參、研究方法(頁315-318);肆、資料分析與結果(頁319-322);伍、結論與建議(頁322-323);陸、參考文獻(頁323-326) |
授權狀態 | 未授權 |