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| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 教師天地 |
| 專輯名稱 | 差異化教學 |
| 卷期 | 0：190 |
| 篇名 | 教師專業學習社群發展之我見我思與行動策略──以龍山國中教師社群之發展為例 |
| 頁碼起訖 | 64-67 |
| 作者 | 許珍琳 |
| 出版/發行者 | 臺北市教師研習中心 |
| 出版日期 | 2014/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 教師專業社群；龍山國中教師社群；學習型組織；學習共同體；合作學習 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁64）；貳、學習型組織與教師專業社群（頁64-65）；叁、龍山國中教師專業學習社群發展的經驗分享（頁65-67）；肆、挑戰與展望〈代結論〉（頁67）；參考文獻（頁67） |
| 授權狀態 | 未授權 |
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