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| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 教師天地 |
| 專輯名稱 | 學習評量 |
| 卷期 | 0：189 |
| 篇名 | 學業習得無助的探究及其輔導策略 |
| 頁碼起訖 | 28-34 |
| 作者 | 張再明 |
| 出版/發行者 | 臺北市教師研習中心 |
| 出版日期 | 2014/04 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 學業；習得無助；失敗症候；關聯；自發動機；認知再教育 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁28）；貳、學業習得無助的意義及成因（頁28-30）；參、習得無助的影響（頁30-31）；肆、學業習得無助的輔導策略（頁31-32）；伍、結語（頁32-33）；參考書目（頁33-34） |
| 授權狀態 | 未授權 |
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