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	期刊論文_舊
刊名	新竹教育大學教育學報
卷期	33：1
篇名	整合式課程設計：關鍵學習落實在心理統計學課程
其他題名	並列題名；Implementation of Significant Learning in Statistics for Psychology: An Integrated Approach to Designing Courses
頁碼起訖	109-140
作者	陳柏霖
出版/發行者	國立新竹教育大學
出版日期	2016/06
出版地	新竹市
出版國別	臺灣
關鍵詞	整合式課程設計；關鍵學習；多元評量；心理統計學；integrated approach to designing courses；significant learning；multiple assessment；statistics for psychology
章節標目	摘要（頁109，140）；壹、緒論（頁110-112）；貳、文獻探討（頁112-117）；貳、方法（頁118-119）；參、結果與討論（頁120-134）；肆、結論與建議（頁135-136）；誌謝（頁136）；參考文獻（頁136-139）
授權狀態	未授權

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