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	期刊論文_舊
刊名	教育研究月刊
專輯名稱	綜合活動學習領域的教材教法
卷期	0：247
篇名	校長與專業學習團體：行動知識之學習（上）
其他題名	並列題名；Principals and the Professional Learning Community: Learning to Mobilize Knowledge
頁碼起訖	86-102
作者	何佳瑞
出版/發行者	高等教育文化事業有限公司
出版日期	2014/11
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
關鍵詞	Karl Popper；加拿大校長學習網絡；決策；客觀知識成長架構；線上專業學習團體；Canadian Principal Learning Network；objective knowledge growth framework；decision making；online professional learning community
章節標目	摘要（頁86-87、101-102）；壹、導言（頁88-89）；貳、知識行動：CPLN（頁89-91）；參、發展CPLN網站：航向未知的領域（頁91-95）；肆、OKGF的樂觀成果（頁95-96）；參考文獻（頁97-100）
授權狀態	未授權

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