| 期刊論文_舊 |
刊名 | 教育傳播與科技研究 |
卷期 | 0:106 |
篇名 | 從認知負荷觀點探討鷹架輔助遊戲式學習於人體血液循環之研究 |
其他題名 | 並列題名;The Effects of Scaffolding for Game Based Learning: From Cognitive Load Perspectives |
頁碼起訖 | 65-78 |
作者 | 楊心怡 |
出版/發行者 | 臺灣教育傳播暨科技學會 |
出版日期 | 2013/12 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 鷹架輔助;遊戲式學習;認知負荷;Cognitive load;Game based learning;Scaffolding |
章節標目 | 摘要(頁65-66);壹、緒論(頁66-67);貳、文獻探討(頁67-71);參、研究方法(頁71-73);肆、研究結果(頁74);伍、結論與建議(頁74-76);參考文獻(頁76-78) |
授權狀態 | 未授權 |