國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

現在位置首頁 > 詳目

	期刊論文_舊
刊名	特殊教育研究學刊
卷期	39：2
篇名	二年級「持續型」與「晚發型」識字困難學童早期區辨效能之檢測
其他題名	並列題名；Predicting Persistent or Late-Emerging Difficulties in Reading Chinese Characters in Grade-2 Children
頁碼起訖	61-86
作者	宣崇慧
出版/發行者	國立臺灣師範大學特殊教育學系
出版日期	2014/07
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
關鍵詞	快速自動唸名；注音解碼；區辨函數分析；晚發型識字困難；rapid automatized naming (RAN)；Tzu-yin decoding；discriminant function analysis；late-emerging poor reader
章節標目	摘要（頁61，85-86）；緒論（頁62-63）；文獻探究（頁63-69）；研究方法（頁69-72）；研究結果與討論（頁72-79）；研究結論建議（頁79-80）；參考文獻（頁80-84）
授權狀態	未授權

Menu