| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 通識教育與跨域研究 |
| 卷期 | 0：13 |
| 篇名 | 跨學門情境的「個案教學」：教育工作者跨領域探詢之研究紀要 |
| 其他題名 | 並列題名；Practitioner's Interdisciplinary Inquiries Toward the "Case-Teaching" Crossing the Discipline of Management and Education |
| 頁碼起訖 | 1-26 |
| 作者 | 胡嘉智 |
| 出版/發行者 | 南華大學通識教學中心 |
| 出版日期 | 2012/12 |
| 出版地 | 嘉義縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 跨領域；個案教學法；管理學門；教育學門；Interdiciplinary；Case-teaching method；Discipline of management；Discipline of education |
| 章節標目 | 摘要（頁1、26）；壹、傳播管理教育工作者的教學情境與研究目的（頁2-3）；貳、國外期刊論文針對「跨學門」議題之觀點分析（頁4-7）；參、聚焦在本土跨領域交集現象：管理學門及教育學門推動「個案（案例）教學」，進行兩項連結性探詢（頁7-18）；肆、結論與建議（頁18-20）；中文文獻（頁21-22）；英文文獻（頁23-25） |
| 授權狀態 | 未授權 |
