| 章節標目 | 為什麼需要第三方教育評價與考試／張勇（頁83-85）；襄城中小學 閱卷首次實行第三方評價標準／王曉光；王海（頁85）；成都中育實驗學校 引進第三方測試系統 發揮評價診斷功能（頁85-86）；成都紅專西路小學 教學不再“眉毛鬍子一把抓”／綜合（頁86）；湖南省茶陵一中 以“定期體檢”助後進生逆襲／葛鵬輝（頁86-87）；洛陽市東升二中 引進第三方評測實現“內涵式增長”／綜合（頁87）；濟南市 素質教育新評價的創新探索／綜合（頁88）；西安市大錦園實驗小學 請第三方品頭論足／姚春燕（頁88-89）；長寧教育局 引進第三方測評機構測評學生幸福指數／王柏玲（頁89-90）；教育評價的“第三方”模式是必然趨勢／姚春艷（頁90）；美國留學考試首用中國標準“泰思”／張磊（頁91-93）；國際學生評估項目PISA／選編自《上海教育》（頁94-98） |
