| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 特殊教育學報 |
| 卷期 | 0：39 |
| 篇名 | 音韻覺識教學對學前聽覺障礙兒童音韻覺識與早期中文閱讀能力之影響 |
| 其他題名 | 並列題名；Effects of Phonological Awareness Training on Phonological Awareness and Early Chinese Reading of Young Children Who are Deaf or Hard of Hearing |
| 頁碼起訖 | 31-51 |
| 作者 | 陳怡慧 |
| 出版/發行者 | 國立彰化師範大學特殊教育學系 |
| 出版日期 | 2014/06 |
| 出版地 | 彰化市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 音韻覺識；早期中文閱讀；聽覺障礙兒童；phonological awareness；early Chinese reading；deaf or hard of hearing |
| 章節標目 | 摘要（頁31，51）；壹、緒論（頁32-33）；貳、文獻探討（頁33-38）；參、研究方法（頁38-43）；肆、結果與討論（頁43-46）；伍、結論與建議（頁46-47）；參考文獻（頁47-50） |
| 授權狀態 | 未授權 |
