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	序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期	線上全文	資料類型
	1	大學生社團參與動機、社會支持對組織認同之影響	屏東大學學報（教育類）	張同廟	國立屏東大學	2020/04
	2	2020東京奧運的品牌識別與數位化應用	國民體育季刊	王皖佳	教育部體育署	2020/03
	3	提升職前教師校園霸凌辨識能力的訓練介入成效	教育實踐與研究	宋宥賢；陳利銘	國立臺北教育大學	2017/12
	4	物聯網對軍事應用現況之研析	步兵季刊	林政運	陸軍步兵訓練指揮部	2017/08
	5	學前識字困難高危險群幼兒之鑑別：學前教師評定搭配認知測驗兩階段篩選機制區辨效能之檢驗	特殊教育研究學刊	宣崇慧；蔡建鈞	國立臺灣師範大學特殊教育學系	2016/07
	6	智慧型手機消費者行為之研究：品牌形象、品牌個性、品牌認同之探討	醒吾學報	莊素珍	醒吾科技大學	2014/07
	7	組織學習、知識分享、組織認同與經營績效之關聯性研究——以某公股銀行為例	圖書資訊學研究	王惠蘭；陳昭珍	中華民國圖書館學會	2014/06
	8	學生學術樂觀：驗證性因素分析（下）	教育研究月刊	何佳瑞	高等教育文化事業有限公司	2014/06
	9	國小一般智能資賦優異學生鑑定資料分析與探究	特殊教育學報	鄒小蘭; 王琡棻	國立彰化師範大學特殊教育學系	2014/06
	10	「客家研究」建構工程裡的教學現場：幾項考現學的觀察	高雄師大學報（人文與藝術類）	洪馨蘭	國立高雄師範大學	2014/06
	11	大專校院身心障礙學生鑑定工作之辦理現況、困難因應及未來發展方向	特殊教育季刊	張正芬；陳秀芬；黃筱君	中華民國特殊教育學會	2014/06
	12	學生學術樂觀：驗證性因素分析（上）	教育研究月刊	何佳瑞	高等教育文化事業有限公司	2014/05
	13	從全方位服務的理念論資優生之鑑定與安置服務	資優教育季刊	馮理詮；林秋萍；陳昭儀	中華民國特殊教育學會	2014/03
	14	從特殊教育的觀點檢討我國學習障礙的定義與鑑定標準	國小特殊教育	胡永崇	臺北市立大學特殊教育中心	2013/12
	15	臺北市高中職情緒行為障礙鑑定之校內運作模式	特殊教育季刊	翁素珍；洪儷瑜；王麗穎；蔡娟姿	中華民國特殊教育學會	2013/12
	16	面對聽力損失併有自閉症學生——我們的瞭解有多少？	國小特殊教育	李芃娟	臺北市立大學特殊教育中心	2013/12
	17	三個轉介時程之疑似學習障礙學生後續鑑定結果比較──臺北市國中階段學習障礙學生之鑑定通報資料庫分析	特殊教育季刊	連文宏；闕嫣男；洪儷瑜；蔡明蒼	中華民國特殊教育學會	2013/06
	18	市售秦艽藥材之鑑別	藥物食品檢驗局調查研究年報	徐雅慧；陳佩儀；陳文惠；劉芳淑；羅吉方；林哲輝	藥物食品檢驗局	2008/10
	19	利用Nested PCR-DNA定序方法鑑定中藥製劑中五加皮藥材成分	藥物食品檢驗局調查研究年報	呂康祖；鄭涵云；羅吉方；張憲昌；林哲輝	藥物食品檢驗局	2008/10
	20	從網路購物者風險知覺及購買意願探討臉部辨識之應用	明道學術論壇	陳啟英	明道大學	2008/06

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