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| 期刊論文 |
刊名 | 教科書研究 |
卷期 | 15:1 |
篇名 | 【論壇】素養導向教科書的實踐與前瞻 |
其他題名 | 並列題名;Forum: Competence-Based Textbooks’ Practice and Prospects |
起訖頁 | 111-143 |
作者 | 游自達;李文富;呂秀蓮;陳致澄;陳麗華;楊國揚;鍾昌宏;藍偉瑩 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教科書研究中心 |
出版年月 | 2022/04 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 19998856 |
關鍵字詞 | 素養導向;教科書 |
章節標目 | 前言(頁111-112); 從審查經驗看社會教科書對課綱素養導向理念的 實踐(頁112-115); 實踐素養導向,應重視教科書參與者的協力(頁115-118); 編輯者對於領綱的解讀影響著教科書的內容(頁118-119); 讓教科書成為減少課程轉化落差之推手—以自然科學為例(頁120-122); 以素養教育和定義釐清教科書的內涵與功能(頁122-125); 素養導向課綱理念下教科書編選用的轉變(頁125-131);素養導向教科書的發展與實踐中,面臨的困難和 挑戰(頁132-133); 談編審雙方的協作、磨合與省思(頁133-135); 教師才是實踐素養教學的關鍵(頁135-136); 教科書政策與配套,是課綱實踐的重要推手(頁137-138); 素養導向教科書實踐的精進方向與建議(頁138-140); 出版業者應著力於教科書的運用(頁140-141); 對下一波課綱研修的一些想法(頁141-142); 結語(頁142); 參考文獻(頁143) |
授權狀態 | 已授權 |
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